•   Link al MIM
• Le “nuove” indicazioni per il primo ciclo settembre 2012
• Breve guida per la lettura e l’utilizzo delle Indicazioni Nazionali nell’elaborazione di un curricolo verticale dalla scuola dell’infanzia al termine del primo ciclo di istruzione. P.Cattaneo, DS Lodi
• Indicazioni nazionali e nuovi scenari 2018 (documento a cura del Comitato Scientifico Nazionale
  per le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione)
• Dossier “La didattica per competenze” a cura dell’USR Lombardia

• Atto d’indirizzo recante i criteri generali necessari ad armonizzare gli assetti pedagogici, didattici ed organizzativi con gli obiettivi previsti dal regolamento emanato con D.P.R. del 20 marzo 2009 n. 89, pubblicato dal MIUR l’8.09.09
• DPR n. 122 del 22.06.2009 (GU n. 191 del 19.8.2009): norme per la valutazione degli alunni
• DPR n.89 del 20.03.2009 (GU n. 162 del 15.07.2009): revisione dell’assetto ordinamentale della scuola dell’infanzia e primo ciclo
• DPR n. 81 del 20.03.2009 (GU n. 151 del 2.07.2009): norme per il razionale utilizzo delle risorse della scuola
• Prot. n. 4274 del 4.08.2009 MPI: linee guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità
• Prot. n.4273 del 4.08.2009 MPI: linee guida sulla riorganizzazione dell’attività sportiva nelle scuole secondarie
• Presentazione Cittadinanza e Costituzione Marzo 2009 (pdf) .
• Link al sito: http://iostudio.pubblica.istruzione.it/web/guest/cittadinanza_e_costituzione
• Il sistema delle mete: documento pdf.
• Valutare le competenze: Puricelli al corso Tangram di Lodi 2008: presentazione power point.
• Obbligo istruzione 2007. (pdf)
• Linee Guida ex DM139 21 dic 2007.(pdf)
• “Formazione docenti” Tematiche prioritarie (pdf)
• Nuove Indicazioni per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione – Settembre 2007. “Le scuole dovranno educare istruendo gli studenti e mettere al centro l’alunno-persona: solo così si riduce il rischio che gli istituti diventino progetti dove si perde di vista la specificità di ciascun ragazzo. Il curricolo diventa più snello e si privilegiano italiano, matematica, storia e geografia a inglese, informatica e impresa. Prima di passare ad altro, infatti, è fondamentale conoscere l’essenziale”. Così il Ministro della Pubblica Istruzione, Giuseppe Fioroni, ha commentato le nuove Indicazioni per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione presentate oggi al Ministero.

• “Diversi da chi?. Raccomandazioni per l’integrazione degli alunni stranieri“, MIUR, settembre 2015
• “Linee guida per l’integrazione degli alunni stranieri” aggiornamento 2014

• Legge 8 ottobre 2010, n. 170 – Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento
  in ambito scolastico.
• Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e deglil studenti con disturbi  specfici di apprendimento
• Legge 104/92
• Linee Guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità
• Nota regione Lombardia- Direzione generale Sanità del 5 luglio 2011: nota 5.07.2011 regione Lombardia.pdf 
• 12 luglio 2011 “Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con DSA”: linee_guida_sui_dsa_12luglio2011.pdf
• Legge 170 del 2010 “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”: legge 170 del 2010.pdf
• Decreto Legge 12 luglio 2011 n. 5669 “Norme in materia di DSA in ambito scolastico”: dm12luglio2011suDSA.pdf

• Strategie-scolastiche-ADHD
• Slide-ADHD-per-insegnanti

• www.generazioniconnesse.it (guide all’uso della rete)

1. La guida per i ragazzi
2. La guida per bambini

• Linee di orientamento per azioni di prevenzione e di contrasto al bullismo ed al cyberbullismo, MIM, aprile 2015
• “Social privacy. Come tutelarsi nell’era dei Social network” maggio 2014
• Relazione Zanetti aprile 2008: presentazione power point
• Linee guida prevenzione bullismo – Decreto ministeriale 18 del 13 gennaio 2021 emanato con nota 482 del 18 febbraio 2021

• “OrientaLO” 2023/24
• Rapporto orientamento USR Lombardia, 2023/2024;

• Linee guida per l’educazione alimentare, MIUR 2018
• Studenti e salute
• Opuscolo “La nutrizione giocando”, MIM
• ASL Lodi, articoli Filo Diretto 2010-2011: ALIMENTARE LA SALUTE.pdf
• Linee guida per l’educazione alimentare nella scuola italiana

• Verso una scuola amica: protocollo_miur_unicef.pdf 

Bisogni Educativi Speciali (BES)

• Note sullo svolgimento delle prove Invalsi 2014 per alunni con bisogni eduvativi speciali
• “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”: concetti chiave e orientamenti per l’azione, USR Lombardia 3.01.2014
• Centri territoriali a supporto dei Bisogni Educativi Speciali, prov. di Lodi
• Strumenti intervento alunni BES – CM 8/2013
• Strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” – Direttiva MIUR del 27 dicembre 2012

• Farmaci a scuola normativa
• Diabete e scuola
• Il bambino con convulsioni
• Anafilassi nel bambino
• Asma

• Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati, Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione, MIUR, dicembre 2014

• Linee d’indirizzo dell’educazione ambientale e della sostenibilità, USR Lombardia, 2014

• “Monitoraggio certificazione competenze” Rilevazione MIUR giugno-luglio 2015
• CIRC. MIUR n. 3 del 13.02.2015: Adozione sperimentale dei nuovi modelli nazionali di certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo di istruzione
  Allegati:
  – Linee guida per la certificazione delle competenze nel primo ciclo di istruzione
  – Scheda di certificazione delle competenze al termine della scuola primaria
  – Scheda di certificazione delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione

• Nota MIUR prot. 1738 del 2.03.2015 “Orientamenti per l’elaborazione del Rapporto di Autovalutazione“
• Rapporto di Autovalutazione (RAV), Novembre 2014
• Mappa di indicatori per Rapporto di Autovalutazione
• Link al “Portale valutazione“, MIUR

• “Disposizioni in materia di separazione dei genitori ed affidamento condiviso dei figli“, MIUR, settembre 2015

• “La scuola sicura“, regione Lombardia, 2015

• “Piano Nazionale Scuola Digitale“, MIUR ottobre 2015

• Viaggi di istruzione e visite guidate, nota MIUR 674 del 3.02.2016

• Vademecum per viaggiare in sicurezza, All. n. 1 – nota MIUR 674 del 3.02.2016

• Comunicazione alla Polizia Stradale, All. n. 2 – nota MIUR 674 del 3.02.2016